Resumo sobre Epistemologia da Ed. Física

Nas décadas de 60 e 70 surge e consolida-se uma série de subdisciplinas ligadas epistemologicamente às tradicionais disciplinas como fisiologia do esforço, a biomecânica, a psicologia do esporte, a sociologia do esporte levando a entender a Educação Física como uma prática pedagógica que trata as manifestações da nossa cultura corporal buscando fundamentar-se em conhecimentos científicos. Por outro lado, a Educação Física está interessada nas explicações, compreensões e interpretações sobre às objetividades culturais do movimento humano fornecidas pela ciência com o objetivo de fundamentar sua prática. E, isso porque profissionais de Educação Física estão confrontando com a necessidade de tomar decisões de como agir. Já que a ciência moderna supõe que as explicações da realidade estão contidas nela mesma, rompendo com o pensamento que diz respeito aos mitos, pois as coisas que acontecem na natureza não precisam apelar para forças externas a ela. Assim, o apelo para a cientificação da Educação Física é problemático porque a nacionalidade científica é limitada às necessidades de fundamentação de sua prática que sofre com o abalo da nova filosofia da ciência que é relativista no sentido de não reconhecer superioridade na racionalidade científica.

Olá Galera!!